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樓塔山里娃奏響600歲宮廷古樂

2019年5月24日 8:40來源:杭州日報

500亿彩票客服 www.ndwcq.icu   俞飛是蕭山樓塔鎮中心小學(以下簡稱“樓塔鎮小”)副校長,前幾日,她一個電話打給父親,學生演奏細十番要用到竹筒。父親二話不說上山砍竹,怕小朋友扎到手,還不斷打磨竹筒。

  樓塔細十番涉及10余種樂器,竹筒是學校特意為二年級學生準備的敲打樂器,在整一曲宏大的細十番曲譜里,敲打竹筒發出的樂音,只是作為簡單的背景音,但對低年級學生來說,這樣一次簡單且純粹的敲與打,更容易把他們帶進細十番的古韻里。俞飛說:“我們希望細十番能更貼近生活,更能被小學生所接受?!?/P>

  樓塔細十番是明代宮廷音樂。據樓塔當地人講,作為明朝御醫的樓塔鄉賢樓英辭官回鄉后,就把這宮廷音樂帶回了樓塔,一曲細十番因此綿延六百余年。而樓塔也僅用三年時間,讓細十番完成了從市級非遺到國家級非遺的“三連跳”,與國內其他地區的細十番一道,共同成為國家級非物質文化遺產,稱其為樓塔的“國寶”一點不為過。

  然而,同很多鄉村一樣,越來越多樓塔年輕人不滿足于鄉村的“慢生活”,走出大山闖世界,就像他們手中的籃球一樣,尋求更快的“速度”。對于600多年前鄉賢留下來的“國寶”,因為“有界的難學”一直鮮有人問津,以至于樓塔細十番曾經就像一只“斷了線”的風箏,缺少了遠行的夢想。

  15年前,俞飛所在的樓塔鎮小開始把細十番納入學校教育體系,嘗試讓小學生接觸、學習、演奏細十番。盡管一開始的教學很草根,但似乎那時就為細十番種下了“夢想遠行”的無界種子。

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  新老藝人的世紀對話

  早在半個月前聯系采訪時,樓塔鎮小校長毛仕波就已經向樓塔細十番協會的老藝人和樓塔鎮小部分畢業生發出邀請,請他們到學校做一場臨時“演奏會”。

  現場,古箏、琵琶、二胡等各種樂器依次擺開。發鬢斑白的老藝人們或敲打、或彈奏,將一曲《望莊臺》演繹得氣勢磅礴。當然,被這幫平均年齡60多歲的快樂老漢們的執著所感染著,年輕的學子們也意氣風發,在指導老師項虹的指揮下,一曲《上馬驕 》讓樓塔細十番協會會長樓正壽連連點頭。

  而這樣一次新老藝人的集體登臺,就像一次隔了六七十年的世紀對話。樓正壽說,盡管11年前就被列入第二批國家級非物質文化遺產名錄,樓塔細十番的傳承與發展可謂一路坎坷不斷,它也總是提醒著每一位老藝人,要讓細十番音樂走得更寬更遠。

  盡管樓塔細十番協會經常走出樓塔向外界展示細十番的古韻與魅力,也曾登上中央電視臺。但無界細十番背后卻“更有界”。當樓塔鎮小要將細十番納入教學體系時,樓正壽他們顯得高興但又擔憂——充滿古韻且又枯燥的細十番如何能真正走進小學生,這甚至比解一道“巴赫難題”要難得多。

  比起臨時“演奏會”上樓正壽一句簡簡單單的“蠻好!蠻好!”,沉淀在他心底關于細十番傳承的話語肯定還有很多。在他純粹的微笑里,有著對樓塔鎮小15年堅守的感懷,而感懷的對象中,項虹肯定在列。

  其實早在17年前,項虹從湘湖師范學校畢業后進入蕭山最南端的這所鄉村小學擔任音樂老師后,就與樓正壽團隊有了接觸。后面幾年,項虹更是樓塔細十番民樂隊中唯一的女性,也是年紀最輕的“古箏手”。這位桐廬姑娘,因為細十番,在踏進樓塔的第一步開始,就把樓塔當做了自己的第二故鄉,教書在樓塔,成家更在樓塔。而在她的17年細十番記憶里,其實就做了一件事,就是用多元的形式,讓枯燥的細十番變得活潑起來。

  項虹說,“我們需要能讓學生適應的細十番,說直白點,就是根據小孩子的特點,重新編配細十番節奏,適合孩子演藝?!彼栽謁牟呋蔥兄?,學校在細十番演奏中加入了竹筒、大鼓等樂器,讓細十番的曲調聲更加豐富,甚至用古箏的方式演藝細十番。也嘗試使用校本教材,對每一位學生進行細十番普及型教育。學校更在嘗試,在老藝人彈奏細十番的同時,加入學生吟誦的環節。

  正如俞飛所說,“細十番聽一次驚艷,聽太多可能就缺少某種感覺了?!彼匝6韻甘拿懇淮胃謀?,都是為把細十番能真正引入學生的心底,讓枯燥的事情更有意義。

  因為他們知道,細十番的藝術,是“無界”的。樓塔是中國籃球之鄉,曾有媒體用“樓塔的籃球,巴西的足球”來比喻籃球在樓塔的盛行之風。更多人認識樓塔,就從這“無界的籃球”開始。當一屆屆學生畢業走出樓塔山鄉時,埋在他們心底的“細十番文藝種子”也走出大山,隨其逐夢。

  而當小學生愛上細十番,也是它流傳600多年來最大的一次改變,樓塔細十番也不再單單屬于樓塔,就像樓塔籃球一樣,從“隱世在大山里的瑰寶”,真正變成“無界的藝術”。

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  五任校長延續15年的集體焦慮

  但僅有一兩個“項虹”是遠遠不夠的。

  原因只有一個,細十番演奏難度極高,僅樂器就有二胡、琵琶、笙、柳琴、揚琴、編鐘、大鼓等10多種。對小學生來說,這是相當大的技能考驗,不僅僅是吹拉彈奏,還有“力氣”的問題。

  這方面,樓迪明或許最有發言權。他是土生土長樓塔人,聽著細十番長大。在師生眼中,這位外貌像極了“魯迅”的體育老師,就是琴棋書畫樣樣通的“三好學生”,更是樓塔吹笙第一人。從1992年開始他就在這所學校教體育,學??枷甘逃那傲僥?,他也教學生吹笙、拉二胡等。

  而他的課堂就在操場。當時,他挑了四位肺活量好,又還喜歡音樂的學生,在操場上,一邊教籃球,一邊教細十番。以至于有一段時間,學校籃球隊和細十番隊中相當比例的隊員是同一批學生。

  但樓迪明與樂器教學,只是短暫的兩年相遇。他說,“像我這種只懂得一點皮毛的人來說,不太敢去教學生,而我更多精力還是放在體育上?!?/P>

  盡管學校也嘗試過“由會樂器的老師教不會的”這種教師互學的模式來解決師資問題,但樓迪明的觀點也反映出絕大多數在校老師的教學現實。所以從2005年起,學??家胄M飭α?。先是邀請當地老藝人手把手教學。2006年,改由蕭山文化館的專業老師授課。2009年,引入浙江大風藝校。2015年,又換成蕭山紹劇團的專業老師,一直授課至今。

  毛仕波說,樓塔細十番當地老藝人中年紀最小的,都已有60多歲,但他們缺乏課堂教學經驗,在“磨合期”學生就不太適應。所以后來的授課中,學校邀請的都是在樓塔之外的專業老師,老藝人則從演奏風格上做把關。而之所以這般“折騰”地平均三年換一個校外團隊,除了經費有限外,更重要一個原因就是路程。很多時候,從杭州或蕭山中心城區到樓塔,車程一兩個小時,但授課時間只有個把小時。久而久之,校外力量就“斷了弦”一樣。

  “突然哪一天,校外老師又不來了,怎么辦?”15年來,包括毛仕波在內,學校已經換了五任校長,而這個“突然”的顧慮問題也一直沒有打消。但也在這不停歇的焦慮中,學校堅持了下來,不斷尋找新生力量,不斷尋找創新的改變。15年下來,樓塔細十番在這所鄉村小學,已經從興趣小組,變成了社團,還變成了一門“校本課程”,在更多年輕學子中,種下了細十番的文藝種子。

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  枯燥且美好的畢業禮物

  在這場新老藝人同臺的臨時演奏會上,樓塔初中初一學生樓璐,是被邀請對象之一。她抱著才買了一年的琵琶,走進一路之隔的母校,回到熟悉的舞臺,靜靜地等待與學弟學妹的“集體演出”。

  每隔一年,學校都會從二三年級學生中選拔一批新隊員,組建新一屆的校細十番民樂隊。至今學校已培養了七批共300余名細十番小隊員,樓璐是第七批學員中的一個。那些年的每周三下午,她和其他隊員雷打不動地集合,又分別進入八個獨立的器樂教室,分場地、分人、分老師訓練。

  而彈奏細十番,是一件相當枯燥的事。俞飛說,學校細十番教學目前只引用了三個古曲譜。這意味著從二三年級開始的四五年時間里,學生能夠集體彈奏的,也只有三個曲目。

  因為單調,所以在細十番教學的前幾年,學校要頻繁做家長動員。多數家長的想法很簡單,細十番對孩子成長并不見得有多大用處,怕耽誤學習。但最近一次新樂隊報名,情況卻是天與地的反轉,有100多名學生報名,占了學校二三年級學生總人數的一半之多。

  為何出現這樣的反轉?在毛仕波看來,大概就是堅守的無形力量?!?5年來,我們做到了由師生到家長,由學校到社會的傳承輻射作用?!?/P>

  當然,對以往的300多名細十番樂隊成員來說,每年畢業前的才藝展示,就像一次匯報演出,成了他們心中最神圣的節日,也是最美好的畢業禮物。正如樓璐所說,很多次被老師批評,覺得學不下去了,但聽到曲子彈成后是那么優美,就感覺是“偷著樂”?!跋衷?,一有時間我就練。如果周五放學早,也會來看看老師?!倍獯蟾啪褪撬哪恐械拿籃瞇T鞍?。

  確實,15年的堅守不容易。特別是兩年半前,學校改擴建,學生訓練場地就臨時安排到了學校西側的簡易板房里。等今年9月新學期開學后,新校舍也要投入使用了。毛仕波說,有了新場地,我們要把樂器進課堂這件事重新撿起來,讓每一位學生都會一種樂器。

  而更宏大的想法還在明年——“紅燈籠在前引路,民樂隊小隊員穿著明朝服飾,踏著士大夫四方步,擎著琵琶、笛、簫、笙等樂器,緩步前行,以行姿彈奏細十番古曲?!泵瞬ㄋ?,學校正在適當還原樓塔細十番歷史原貌的場景。對今年畢業的學生來說,這肯定是一份最值得紀念且美好的畢業禮物。

作者:記者 方亮 通訊員 朱小玲  
編輯:周穎

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